朱 富 裕  校友

個人簡歷

一、             學歷：

1.台灣師大工業教育系。

2.台灣師大教育研究所40學分班結業。

3.台灣師大工業教育研究所碩士。

二、             經歷：

1.私立高職專任教師、導師、科主任、學群主任、主任。

2.台北縣立清水高中專任教師、教師兼組長、主任、秘書。

3.現任;國立華僑實驗高級中學校長。

個人於民國68年畢業於本校電機工程科後隨即入伍，退伍前看報刊登某私立職業學校徵電工科教師，於是將簡歷投了過去之後再也沒有去理它了。退伍後認真找了兩個禮拜的工作，但都不是很滿意，正在傷腦筋之際，突然接到那所私立學校來電，要我過去面談，沒想到面談得很順利、很愉快，就這樣被錄取了。民國70年的夏天就這樣進入了教育界，也因而跟教育工作結下不解之緣。這也許是受在唸高工時導師的影響有關，回想當時看老師在台上諄諄的教化學生，頗受尊敬，也很有成就而感到羨慕，此念潛藏在心中多年，終在應徵教師面談時表露對教育工作的熱愛與真誠而被錄用吧！

剛到學校教書時由於工作環境的關係，有兩個很強烈的想法；一是要做一個稱職的老師，二是一定要隨時充實自己。所以，開始上班後就認真的把書教好，把工作做好，也因如此而得到上級的肯定。隔年卽賦予行政工作，為不讓上級失望，更是全力以赴，日復一日，始終如一。然於心中總有一個疑問“一個專科畢業生在教育工作上能有多大的成就？＂…答案是“有限的＂。於是開始積極準備進修，當時心理的想法是「只要有機會，我一定把握，而不能等機會來了再來準備」。果真過了不久，在一次評鑑的場合中，台灣師大的教授告訴我；師大進修部今年第一次招收專科畢業之技術教師，真是天大的好消息！心裡既興奮又緊張，興奮的是有機會一圓師大夢，緊張的是不知能否考上，從那一天起更加努力的準備考試，終於以優異的成績考上台灣師大工業教育系，真是令人振奮，也驗證了「機會是留給有充分準備的人」。

由於進修方便的關係，我婉轉辭去南部的教職工作，重新到北部應徵教職，也很順利的讓我找到教職工作。但學校要我接任科主任一職，這份工作並不輕鬆，不但要擔任電工科主任，還要籌設電子科、資訊科，實在有點吃重。但為了理想也只好以堅強的意志力把工作做好，再撥出有限的時間完成功課，就這樣半工半讀下完成大學學業。

在私立學校，努力的把工作做好是必要的工作精神，就本著這個精神，過了五年，學校把我調升為一級主管。接任主管後工作更多，要處理的事情自然也更多，當然能見度也越高，也因而激勵了我要再向上攀升的念頭，亦深知我在私立學校的發展是有限的，目標因而隨之調整。不久，即改變方向，以破釜沉舟的心理，準備報考公立學校，很幸運的也讓我以第一名的佳績考入國中任教。

由於在私立學校的歷練，使我到公立學校時很快就被發覺，而找我擔任行政工作，但囿於制度的關係，我還是要從最基層的教師一步一步做起，經組長、主任、秘書、各處室的歷練，除認真的投入工作外亦隨時進修，也在這各階段中完成研究所的學位。拿到研究所學位後的下一個目標就是要考校長，雖知要考上校長並非易事，但『沒有嘗試就沒有機會，沒有準備就沒有希望』。於是開始積極準備，也勇於嘗試，歷經一次次的失敗挫折後，真有點心灰意冷。但我的長官告訴我：「要為成功找方法，不要為失敗找理由」。他也安慰我：「一次失敗就會累積一次能量，有一天能量累積夠了，自然就會爆發出來」。於是我用最平靜的心情，思索如何來突破這些困難，我反覆的思索，終於找出自己的弱點，發現「自己才是自己最大的敵人，只有克服自己的心理障礙，才有成功的機會」。再經一番的忍耐與努力的克服心理障礙，沒想到就這樣讓我考上國立高中校長，深感過去一切的辛苦都值得。

「時代考驗青年，青年創造時代」，如果無法創造屬於自己的「時代」，則將被時代淹沒。唸書是一個過程，畢業後的努力更是重要，隨時保有一顆終生學習努力向上的心，堅定自己的意志，是邁向成功之路不可或缺的精神。

各位聯大的學弟、學妹們！唸書雖只是一個過程，但如您想未來要有好的成就，現在就要有與一般大學生不同的想法，那就是除了要顧好本分的課業之外，還要充實課外有用的知識，這些實在有點不容易。但，如果您要與別的大學生有著不一樣的未來，那您真要好好思索您的未來，並且要付諸行動。如此，您才能比別人更有成功的機會，希望您做一個與眾不同的大學生，有您的理想、有您的抱負，不畏艱難，奮力的向前邁進，成功肯定屬於您，也讓聯合大學因為有您而更發光發亮。祝福您！